近日在浙江大学举行的2022年全国高校光电信息科学与工程专业教育教学改革前沿论坛暨教指分委第六次全体会议上，光电信息科学与工程专业教学指导分委员会组织专家组对2019、2020年两批共190项全国高校光电专业教育教学研究项目进行了结题验收会议评审。光仪学院牵头承担的3个项目，包括“新工科建设与实践项目”1项，“一流课程与一流专业建设”项目2项，圆满完成研究任务，顺利通过专家评审，其中《“新工科”背景下光电专业校所校企校地校际协同育人机制改革与实践》获评结题优秀。

全国高校光电专业教育教学研究项目是光电教指分委为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实全国高等学校本科教育工作会议要求，深化本科教育教学改革而设立的专项项目，包括“新工科建设与实践”和“一流专业与一流课程建设”两大主题，致力于解决教育教学中的热点难点问题。

今后学院将进一步落实立德树人根本任务，坚守教育初心，深入推进课程思政建设，构建思政课程与课程思政协同育人体系，并以高质量的教学研究指导带动教学改革实践，培育特色鲜明的高水平教学成果，在深化教育教学改革中推进“新工科”建设。